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Influencia parental

El hecho de las tensiones entre padres y adolescentes es bien conocido. Pero esto no resta valor a la gran influencia de la familia sobre las actitudes profundas de los adolescentes en relación con ellos mismos y sus futuros socios. Las relaciones parentales desiguales a menudo causan problemas psicológicos en la formación de la sexualidad madura en los adolescentes y en el establecimiento de asociaciones plenas. La falta de relaciones afectivas con la madre de los niños conduce a una disminución de la autoconfianza y dificultades en las relaciones con sus compañeros. La inaccesibilidad emocional de los padres puede conducir al hambre mediante el reconocimiento, la calidez humana, la confianza. Por lo tanto, la duda y la búsqueda subconsciente de una pareja son mucho mayores que ellos mismos en edad, lo que podría reemplazar la imagen de un padre. Las niñas que experimentan dificultades emocionales y conflictos en la familia de sus padres, tienen contactos más tempranos y más “sin sentido”, que tratan de encontrar la falta de calidez, afecto y atención en ellos.

La educación sexual de los adolescentes.

La sexualidad adolescente no puede ser erradicada por exhortaciones morales o lecciones de educación física, no está sujeta al control pedagógico de los adultos. Lo principal que los padres pueden y deben hacer es enseñar a los adolescentes a tomar decisiones relacionadas con cuestiones de género de manera responsable y razonable, evitando así las consecuencias más peligrosas de las relaciones sexuales tempranas. Solo el 17% de los adolescentes inexpertos y el 30% de los adolescentes sofisticados creen que tienen suficiente conocimiento del sexo. Los niños están preocupados por el problema de las relaciones homosexuales, el mito sobre los peligros de la masturbación. Las niñas están interesadas en obtener información sobre la interrupción del embarazo, la agresión sexual, las consecuencias de las relaciones casuales, los medios anticonceptivos. Un error típico de los padres y maestros es la subestimación del nivel real de intereses y conocimientos de niños y adolescentes. La mayoría de los adultos llegan tarde con su información, y proporcionan la información necesaria demasiado tarde y en volumen insuficiente.
La educación sexual y la disponibilidad de anticonceptivos, según la Organización Mundial de la Salud, no conducen a una vida sexual temprana, sino que, por el contrario, contribuyen al retraso de la actividad sexual y al sexo seguro. Los más exitosos son los programas que se introducen en un curso escolar antes de que los niños tengan relaciones sexuales, y que ofrezcan a los estudiantes no solo conocimientos, sino también habilidades prácticas de relaciones sexuales seguras (por ejemplo, conferencias, enseñando cómo usar un condón o cómo prevenir enfermedades de transmisión sexual).

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